Lehre & Studium

Im einwöchigen pädiatrischen Blockpraktikum sind die Studierenden auf mehreren unterschiedlichen Stationen der Kinderklinik für jeweils eine Woche tätig. Das Blockpraktikum Pädiatrie soll Einblick in Untersuchungsgänge, differentialdiagnostische Überlegungen, Interpretation paraklinischer Befunde und die Behandlung pädiatrischer Erkrankungen geben. Das Praktikum stellt eine Ergänzung des in Vorlesungen, POL, Wahlpflichtseminaren und im Selbststudium erworbenen theoretischen Wissens dar.

Am ersten Tag erfolgt morgens eine Einführung in das Blockpraktikum der Kinderklinik, sowie ein kurzer klinisch-pädiatrischer Untersuchungskurs. Hier werden auch wichtige altersspezifische Vorgehensweisen und Normwerte vermittelt. Anschließend werden die Studierenden auf die Stationen verteilt. Die jeweiligen Stationen vertreten unterschiedliche Schwerpunkte der Pädiatrie (Endokrinologe/internistische Allgemeinpädiatrie, Kinderonkologie, Neonatologie, Infektionskrankheiten und Neuropädiatrie). Im Lauf der Blockpraktikumswoche wird einmalig die Station gewechselt.

Am Morgen nehmen die Studierenden an der Frühbesprechung (8:00 Uhr) der Kinderklinik teil. Hier findet täglich eine pädiatrisch-radiologische Präsentation und an drei Tagen pro Woche ein kurzes Referat zu pädiatrischen Krankheitsbildern statt.

Anschließend nehmen die Studierenden an den morgendlichen Visiten der Stationen teil. Nach der Visite sollte ein für den jeweiligen pädiatrischen Schwerpunkt typischer Fall (eine der häufigeren Krankheiten, sofern entsprechender Patient verfügbar ist) aus der Visite herausgegriffen und mit den Studierenden intensiver erörtert werden Anschließend bekommen die Studierenden entweder eine Neuaufnahme oder einen möglichst lehrreichen Patienten zugewiesen, hier sollen sie die Anamnese im Gespräch mit den Eltern, je nach Alter auch mit den Patienten erheben und die klinisch-pädiatrische Untersuchung durchführen. Die erhobenen Befunde und die daraus resultierenden diagnostischen und therapeutischen Konsequenzen werden anschließend mit dem Stations- oder Oberarzt besprochen.

Am letzten Tag des Praktikums findet eine Fallvorstellung durch die Blockpraktikanten statt, hierzu wird ein Patient am Donnerstag ausgewählt. Diese Fallvorstellung ist verbunden mit einem Prüfungsgespräch, beides zusammen gilt neben den Teilnahmebestätigungen der Stationen als Leistungsnachweis.

Link Studiendekanat/Studierende/Humanmedizin/Zweiter Abschnitt/9. Fachsemester

Das problemorientierte Lernen (POL) soll den Studierenden das pädiatrische Denken und Vorgehen bei der Diagnostik und Therapie von Erkrankungen im Kindesalter nahebringen. Im POL üben die Teilnehmer, erworbenes Wissen auf klinische Probleme anzuwenden. Dieses Anwenden von Wissen ist außerdem eine wesentlich effektivere Lernmethode als rein rezeptives Lernen. Hierzu werden an sechs Terminen fünf POL-Fälle in Form von Paper Cases bearbeitet. POL ist eine Pflichtveranstaltung.

Der Unterricht findet in Kleingruppen mit 10-12 Studierenden statt. Die POL-Tutoren sind Fach- oder Oberärzte der Klinik für Kinder- und Jugendmedizin oder der Klinik für Neuropädiatrie. Die zu behandelnden Fälle umfassen mehrere Krankheitsbilder als Differentialdiagnose. Sie wurden mit besonderem Augenmerk auf pädiatriespezifische Aspekte ausgewählt, insbesondere bei Erkrankungen, die auch im Erwachsenenalter vorkommen können.

Der Ablauf des POL entspricht dem Standard der „Seven Steps“ (8 Schritte mit Feedback und Evaluation). In den ersten vier Schritten wird der Fall anhand vorhandenen Wissens bearbeitet. Daraus werden Lernziele generiert, die bis zum nächsten POL-Termin im Selbststudium verfolgt werden. Am zweiten Termin wird der Fall mit dem erworbenen neuen Wissen gelöst und der nächste Fall begonnen. Am letzten Termin wird kein neuer Fall begonnen, die verbleibende Zeit wird zu Feedback und Evaluationszwecken genutzt. Wichtig ist, die durch die Methode gebotenen Chancen des Wissens- und Fertigkeitserwerbs zu nutzen, die Lösung der Fälle ist dabei nur Teil der Methode und nicht das eigentliche Ziel.

Im Rahmen des Jenaer Neigungsorientierten Studiums bietet unsere Klinik eine Vielzahl von Seminaren und Praktika an. Die vollständige Auflistung der Angebote sowie die Einschreibemodalitäten finden Sie im DOSIS-Portal.

Die Vorlesung Pädiatrie im Rahmen des Fortpflanzungs-Entwicklungs-Wachstums (FEW)-Blocks soll einen systematischen Einblick in die Kinderheilkunde vermitteln. Die Vorlesung verteilt sich auf die Professoren und Oberärzte der verschiedenen pädiatrischen Spezialgebiete, so dass die Lehrenden auch über ihre Erfahrungen mit den vorgestellten Krankheitsbildern „aus erster Hand“ sprechen können. Die Vorlesung kann somit oft Aspekte vermitteln, die beim Selbststudium aus Lehrbüchern nicht so leicht zu erkennen sind. Das sind Fragen wie „auf welche Symptome muss ich besonders gucken“ – was ist wahrscheinlich und was nicht?

Die Inhalte der Vorlesung umfassen alle Themen, die in der Abschlussklausur am Ende des FEW-Blocks abgefragt werden können. Natürlich kann der Besuch der Vorlesung das Selbststudium nicht völlig ersetzen, die Vermittlung von Detailwissen würde den zeitlichen Rahmen sprengen. Der inhaltliche Schwerpunkt der Vorlesung soll eben sein – „Was ist klinisch wichtig?“

Der Zeitplan der Vorlesung, die immer nur im Wintersemester angeboten wird, findet sich mit Angabe der Dozenten und Themen auf den Seiten des Studiendekanats und im Dosis-System.

Das Praktische Jahr ist ein Teil des Medizinstudiums und findet sich zwischen dem zweiten und dritten Abschnitt der ärztlichen Prüfung. Es besteht zurzeit noch aus 3 Tertialen zu je 16 Wochen (bei Ableistung in Vollzeit). Ein Abschnitt kann auf Wunsch im Fach Pädiatrie absolviert werden.

An der Klinik für Kinder- und Jugendmedizin des Universitätsklinikums Jena wird dabei das Tertial in zwei Unterabschnitte geteilt, sodass die Studierenden die Möglichkeit erhalten, zwei Spezialgebiete näher kennenzulernen. Die Zuteilung der Studierenden auf die Stationen erfolgt durch Prof. Gruhn. Ein PJ-Wegweiser soll den Studierenden den Einstieg erleichtern und ein Leitfaden für das Wahltertial bilden. Alle weiteren das praktische Jahr betreffenden Regelungen finden sich in der Approbationsordnung für Ärzte sowie auf der Homepage des Studiendekanats.

Logbuch für das Praktische Jahr - Kinderheilkunde

PJ-Wegweiser - Klinik für Kinder- und Jugendmedizin des UKJ

Bei Interesse an einer Promotionsarbeit richten Sie Ihre Anfrage bitte über an Ihren gewünschten Betreuer.

Von Prof. Proquitté werden ausschließlich laborexperimentelle Arbeiten zur Therapieresistenz von Krebszellen vergeben. Dabei kommen methodisch hauptsächlich Zellkulturarbeit und Apoptose-Messungen am Durchflusszytometer zur Anwendung. Aufgrund der dafür notwendigen gründlichen Einarbeitung in die Themen und Methoden sowie den erheblichen zeitlichen Aufwand für die eigentlichen Experimente ist es erforderlich, mindestens ein Semester das Studium weitestgehend auszusetzen. Falls dies für Sie interessant ist, wenden Sie Ihre Anfrage bitte direkt an Herrn Prof. Proquitté.

Laborexperimentelle sowie rein klinische Arbeiten zur Kinderonkologie und zur Blutstammzelltransplantation werden von Herrn OA Prof. Gruhn vergeben.

Falls Sie ein klinisches Thema in einem der anderen speziellen pädiatrischen Gebiete bevorzugen, wenden Sie sich mit Ihrer Anfrage bitte direkt an die spezialisierten Oberärztinnen und Oberärzte der Klinik für Kinder- und Jugendmedizin.

Presentation of the research center (FZL) for FOM students